La Cámara de Comercio de Huelva, en colaboración con Cámara de Comercio de España y la Fundación MAPFRE, y con la cofinanciación de la Unión Europea, ha traído a la capital onubense FINEXIT, un innovador escape room financiero dirigido a estudiantes de Formación Profesional, con el objetivo de reforzar sus competencias en educación económica de una forma práctica, lúdica y participativa.
La actividad se ha desarrollado en el IES Pintor Pedro Gómez, donde el escape room ha permanecido instalado durante toda la jornada, permitiendo la participación de alumnado del propio centro y del IES Alto Conquero. En los próximos días, la iniciativa continuará su recorrido por la provincia con una parada en Lepe, donde visitará el IES El Sur.
Una iniciativa itinerante con alcance nacional
FINEXIT forma parte de un ambicioso programa educativo que recorrerá alrededor de 150 centros de FP en 110 ciudades españolas durante el curso 2025-2026, con la previsión de que participen unos 8.000 jóvenes en toda España. Su paso por Huelva se enmarca en la apuesta por extender este tipo de iniciativas también a provincias y municipios con menor acceso a programas innovadores de educación financiera.
El proyecto da continuidad al trabajo desarrollado en los dos cursos anteriores. Solo el pasado año, FINEXIT llegó a 119 centros de Formación Profesional de 15 comunidades autónomas, con la participación de más de 6.300 estudiantes, cifras que reflejan el impacto positivo de esta metodología educativa.
Aprender finanzas jugando
A través de una experiencia inmersiva y contrarreloj, el alumnado participante se enfrenta a distintos retos que le permiten aprender conceptos clave de educación financiera. Durante el desarrollo del juego, los estudiantes trabajan contenidos como la interpretación de balances empresariales, la comprensión de contratos y pólizas de seguros, el cambio de divisas, el uso del código IBAN o el Retorno de la Inversión (ROI).
Además, FINEXIT incorpora otros conocimientos transversales vinculados al ámbito empresarial, como la elaboración de un análisis DAFO, la comprensión de un organigrama de empresa o el trabajo en equipo bajo presión, reforzando así competencias clave para el futuro profesional del alumnado de FP.
Ciencia ficción al servicio de la educación
El escape room se articula a través de una trama de ciencia ficción que sirve como hilo conductor del aprendizaje. La historia sitúa a los participantes en una misión espacial para localizar a Erika Midas, fundadora de la corporación Midas Corp y primera residente en una base humana en Marte, tras detectarse una señal anómala procedente de Phobos, la luna más cercana al planeta rojo.
A bordo de la misión Ares-VII, los estudiantes deben resolver enigmas y superar desafíos que solo pueden desbloquearse aplicando correctamente los conocimientos financieros adquiridos, lo que garantiza un aprendizaje activo, práctico y memorable.
Respaldo institucional
La jornada en Huelva ha contado con la visita de representantes institucionales y educativos, entre ellos Mª de los Milagros Rodríguez, concejala de Movilidad y Educación del Ayuntamiento de Huelva; Cristina Rodríguez Hernández, jefa del Servicio de Formación Profesional en la Delegación Territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Huelva; Federico Domínguez García, responsable del departamento de Formación y Empleo de la Cámara de Comercio de Huelva; y Luis Muriana Olivera y Víctor Manuel Moreno Mariscal, representantes de Fundación MAPFRE en la provincia.
Una necesidad educativa detectada por PISA
La iniciativa cobra especial relevancia a la luz de los datos del último informe PISA, que sitúan la competencia financiera del alumnado español por debajo de la media de la OCDE. Según este estudio, el 17 % del alumnado de 15 años no alcanza el nivel básico en educación financiera y solo un 4,7 % logra niveles excelentes, frente al 10,6 % de la media de los países occidentales.
Ante este contexto, programas como FINEXIT se presentan como una herramienta clave para mejorar la formación económica de los jóvenes, preparándolos para una toma de decisiones responsable en su vida personal y profesional.