Las organizaciones sindicales CSIF, ANPE, CCOO y UGT se han movilizado este miércoles en Huelva en defensa del mantenimiento de los recursos destinados a los centros con alumnado vulnerable y del derecho a la movilidad del profesorado andaluz.
La protesta se enmarca en una convocatoria simultánea en las ocho provincias andaluzas, con concentraciones frente a las delegaciones territoriales de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, en rechazo al Decreto de Zonas de Transformación Social (ZTS) que tramita actualmente la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Defensa de la red de educación compensatoria
Los sindicatos han subrayado que la red de educación compensatoria ha sido durante décadas una herramienta clave para garantizar la igualdad de oportunidades en centros con alumnado en situación de especial vulnerabilidad social y económica.
Según las organizaciones convocantes, cualquier modificación normativa debería reforzar y ampliar este modelo, no sustituirlo ni debilitarlo. En este sentido, consideran que el texto del decreto en tramitación supone un retroceso respecto al sistema actual, al no asegurar una financiación estable con fondos propios de la Junta de Andalucía, apoyándose en buena parte en fondos europeos cuya vigencia está limitada hasta 2027.
Críticas al bloqueo de plazas docentes
Uno de los aspectos más criticados por CSIF, ANPE, CCOO y UGT es que el nuevo modelo permitiría que, en los centros catalogados como ZTS de difícil desempeño, la cobertura en comisión de servicios de puestos del equipo directivo pudiera derivar en el bloqueo de miles de plazas docentes en los procedimientos anuales de colocación.
Las centrales sindicales denuncian que esta medida ha sido adoptada de forma unilateral por la Administración y que afectaría gravemente a la movilidad del profesorado, limitando derechos laborales consolidados, entre ellos la conciliación de la vida familiar y laboral.
Asimismo, cuestionan la falta de transparencia en el proceso, al no hacerse públicos los centros afectados ni facilitarse datos objetivos que permitan verificar el cumplimiento de los criterios establecidos para su designación como ZTS. A juicio de los sindicatos, esta opacidad elimina mecanismos de control y abre la puerta a decisiones discrecionales.
Calidad educativa y derechos laborales
Las organizaciones convocantes han reiterado que la mejora de la calidad educativa del alumnado más vulnerable es un objetivo compartido e irrenunciable. Sin embargo, advierten de que reducir recursos y restringir la movilidad del profesorado no contribuye a ese fin.
Para los sindicatos, la mejora real de los centros de especial dificultad pasa por reforzar las condiciones laborales del profesorado y de los equipos directivos, atendiendo a la complejidad del desempeño en estos entornos y dotando adecuadamente los proyectos educativos adaptados a las necesidades del alumnado.
Además, recuerdan que cualquier medida relativa a la provisión de puestos y a la organización interna debe ajustarse estrictamente a los principios de objetividad, transparencia y publicidad.
Posibles nuevas movilizaciones
CSIF, ANPE, CCOO y UGT aseguran haber mantenido una actitud de diálogo hasta el último momento. No obstante, ante la falta de receptividad de la Consejería para introducir modificaciones que salvaguarden los derechos del profesorado y garanticen los recursos de los centros, han decidido impulsar movilizaciones y no descartan intensificar el calendario de protestas si el decreto definitivo no incorpora estos mínimos.
Las organizaciones sindicales han reafirmado su compromiso con la defensa de la escuela pública andaluza y con la protección de los derechos de su profesorado, asegurando que continuarán defendiendo estas reivindicaciones en todos los ámbitos institucionales y sociales.
EDU NP DEFENSA RECURSOS ALUMNAD…